#Erasmus Days 2021 14, 15, 16 Οκτωβρίου 2021 Σε συνέχεια των πετυχημένων #ErasmusDays που πραγματοποιήθηκαν τα προηγούμενα χρόνια, συνεχίστηκε και φέτος, για 5η συνεχή χρονιά, η διοργάνωση των #Erasmusdays 2021, οι οποίες έλαβαν χώρα ταυτόχρονα σε όλες τις συμμετέχουσες χώρες της Ευρώπης στις 14, 15 και 16 Οκτωβρίου, 2021.
Στόχος των #Erasmusdays 2021 είναι η μαζική προβολή του προγράμματος Erasmus+, τόσο στο ευρύ κοινό όσο και σε επαγγελματίες, ΜΜΕ και φορείς χάραξης πολιτικής. Φέτος, επικεντρώθηκαν στις προτεραιότητες της Νέας Προγραμματικής Περιόδου Erasmus+ 2021-2027:
Ευκαιρίες εκπαίδευσης και κατάρτισης χωρίς αποκλεισμούς, με έμφαση στα άτομα με μειωμένες ευκαιρίες μάθησης και στους μικρότερους οργανισμούς, χωρίς προηγούμενη εμπειρία στο Πρόγραμμα.
Ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων των συμμετεχόντων
Ενίσχυση της περιβαλλοντικής τους υπευθυνότητας
Ενθάρρυνση συμμετοχής στη δημοκρατική ζωή και η ευαισθητοποίηση σχετικά με ευρωπαϊκά θέματα
Το σχολείο μας, το 3ο ΓΕΛ Καβάλας, συμμετείχε στις #Ημέρες Erasmus 2021, με τη διοργάνωση μιας δράσης ενδοσχολικής ενημέρωσης & επιμόρφωσης. Η Παιδαγωγική Ομάδα του σχολείου, απαρτιζόμενη από τον Ευάγγελο Αδάμο (Διευθυντή & Φιλόλογο), την Μαρία Παπαδοπούλου, (Φιλόλογο), την Αγγελική Πουπούλη (Φιλόλογο) και την Μαρία Δημητριάδου (Αγγλικής Γλώσσας), παρουσίασε στα μέλη του Συλλόγου Διδασκόντων του σχολείου Καλές Πρακτικές που χρησιμοποιήθηκαν σε εφαρμογή των γνώσεων που αποκτήθηκαν μέσα από τη συμμετοχή σε Πρόγραμμα Ενδοϋπηρεσιακής Επιμόρφωσης Erasmus+ 2019-2021.
Oι συνάδελφοι ενημερώθηκαν για τη θεωρητική υποδομή, τη μεθοδολογία & την εφαρμογή μέσα στην τάξη μαθησιακών πρακτικών που μπορούν να βελτιώσουν την εμπειρία του μαθητή, να κάνουν το μάθημα ενδιαφέρον, να βοηθήσουν στη διαφοροποιημένη διδασκαλία & να δώσουν νέα προοπτική στις δυνατότητες έμπρακτης & αποτελεσματικής συνεργασίας ανάμεσα στο μαθητή & τον δάσκαλο. Παρουσιάστηκαν εφαρμογές της Αντεστραμμένης Τάξης (Δημητριάδου Μαρία), της Παιχνιδοποίησης (Παπαδοπούλου Μαρία) & του Διαλογισμού (Πουπούλη Αγγελική) ως πρακτικές διδασκαλίας.